2017/01/19

ZERGATIK EZ? tailerra

Ostegun honetan gure begiraleek Zergatik Ez? ikastaroa jaso dute. Kurtso honen bitartez gure ikasleen euskara erabiltzeko motibazioa handitu nahi dugu. Eragina izan nahi duen esparruetan: jangela, autobusa, extraeskolarrak... dira. Topagunek antolatzen du ikastaro hau eta komunikazioa TTiki TTaka elkartearen bitartez egin da. Dena den, ondo dago gogoratzea, guztion ardura dela ikasleengan motibazioa piztea euskaraz hitz egin dezaten. Piztu euskara!


Este jueves los monitores de la ikastola han recibido un curso llamado Zergatik Ez? (porqué no). Mediante este curso se trata de facilitar técnicas a nuestros trabajadorxs para aumentar la motivación de nuestrxs alumnxs a la hora de habar euskara fuera de las clases, pero en horario de ikastola, es decir en: el comedor, recreos, actividades extra-escolares, autobús... Topagune es la asociación que organiza este curso y el contacto se ha hecho mediante TTiki TTaka. De todas formas, viene bien recordar que es labor de todos nosotros motivar y animar a nuestros alumnxs para que hablen euskara. Piztu euskara!


2017/01/18

Artículo publicado en la revista Berberana de Rioja Alavesa.- Araba Errioxako Berberana aldizkarian argitaratutako artikuloa.


  (Oyón) San Bizente Ikastola: evaluar sin notas.


San Bizente ikastola forma parte de un proyecto novedoso en torno a la evaluación que sirve para desarrollar competencias , no para calificar conceptos..
Los alumnos y profesores evalúan juntos, sin notas.
El Objetivo del proyecto ha sido mejorar el aprendizaje de todos los alumnos. Esto implicaba mejorar la calidad de la interacción didáctica (entre el profesor, alumno y el contenido) que se da en el aula.
Para ello se planteó dar coherencia a las prácticas de los profesores integrando la evaluación en el proceso de aprendizaje desde un enfoque formativo, es decir, evaluación para el aprendizaje.

En lugar de los típicos exámenes y de las notas de siempre los profesores y alumnos de la ikastola San Bizente están aprendiendo a evalúar juntos. Los alumnos adquieren responsabilidad en el proceso de aprendizaje y los profesores trabajan en el mismo sentido.

Leer el tema, escuchar al profesor, presentar el trabajo en grupo, hacer el examen y recibir la nota es el proceso que todos hemos desarrollado e instaurado. Se han calificado los conocimientos del alumno pero ¿realmente ha interiorizado los contenidos y las capacidades?. ¿ reconoce su propio progreso? ¿ Sabe identificar dónde necesita mejorar?

¿Cómo puede ayudar la evaluación a mejorar el proceso de aprendizaje? es el objetivo en el que trabaja la ikastola San Bizente. Está haciendo un proyecto hacia una educación formativa que supondrá la base del proceso educativo.

Esto ha supuesto poner el foco en el aprendizaje : ¿qué están aprendiendo los alumnos? ¿ Saben el profesor y los alumnos qué se está aprendiendo? Y no tanto en la enseñanza: ¿qué tengo que enseñar?. Las preguntas que se hacen los profesores han cambiado a lo largo de este proceso. “ Empezamos con la pregunta ¿qué tengo que enseñar?, ahora nuestra pregunta es otra: ¿qué tienen que aprender y para qué?. El foco no está en la senseñanza sino en el aprendizaje. Y además intentamos cambiar la perspectiva de evaluación como calificación a evaluación como herramienta de aprendizaje, ya que nos va a permitir recoger más evidencias durante el proceso para mejorar el aprendizaje de nuestros alumnos.

El proceso consiste en desarrollar tres pasos claves y ser conscientes de ello tanto el profesor como el alumno:
Dónde estoy/ está en el aprendizaje
A dónde tengo/ tiene que ir
Cuál es el mejor camino para llegar
Basados en estas preguntas se han desarrollado 5 estrategias:
Aclarar y compartir los objetivos y criterios de éxito, crear situaciones de discursión y actividades significativas para el alumno con el fin de lograr evidencias que nos demuestren lo que han interiorizado, realizar un feedback enriquecedor, realizar prácticas que creen trabajo cooperativo y en las que el alumno sea protagonista de su aprendizaje y su evaluación.
Los profesores dicen que NO ES FACIL cambiar modos de pensar y hacer las cosas de forma diferente pero en estos tres años de trabajo su implicación ha demostrado una gran motivación para aprender estrategias nuevas, implementarlas y valorarlas.
Asi como para crear una cultura de aprendizaje en grupo , planificando, observando y analizando prácticas de aula, con el foco puesto en el aprendizaje de los alumno.
Para el centro ha sido una gran revolución pero están contentos con los resultados.
hemos conseguido acordar los criterios de evaluación, mientras que los alumnos han desarrollado responsabilidades en el proceso, saben exactamente en qué momento del aprendizaje están y qué tienen que hacer para seguir con coherencia los criterios de éxito. Somos y son más conscientes de todo el aprendizaje que se produce.
Como cualquier proceso de cambio cultural requiere de tiempo, ya que es un proceso largo,
pero ya se están recogiendo frutos:
- Profesores y alumnos comparten objetivos y criterios de evaluación.
- Mayor responsabilidad de los alumnos en el proceso de aprendizaje.
- El alumno aprende a trabajar de forma autónoma. Sabe en dónde está y hacia donde tinen que ir teniendo en cuenta los criterios de éxito
- Mayor participación activa.
- Más información a las familias sobre el proceso de aprendizaje y más clara.

- Mejora el aprendizaje cooperativo.

Irakasle eta ikasleak notarik
gabe elkarrekin ebaluatzen
Ebaluazio hezitzailea edo ikasteko balio duen ebaluazioaz jarduten dira San Bizente Ikastolan
Ikasgaia irakurri, irakasleari entzun, talde
lanak aztertu, azterketa egin eta nota bat
jaso. Ikaskuntza prozesua horrelakoa izan
ohi da. Ikasleen ezagutzak kalifikatu egiten
dira baina edukiak eta gaitasunak benetan
barneratzen ote dituzte ikasleek? Ebaluazioak
zertan lagun dezake ikaskuntza
prozesua hobetzen?
Oiongo San Bizente ikastolan ebaluazio
hezigarria lantzen ari dira, ebaluazioan oinarritutako
ikaskuntza. Iraultza handia izan
da ikastolarentzat eta pozik daude emaitzekin:
irakasleek ebaluazio irizpideak adostea
lortu dute eta ikasleak berriz, ikaskuntza
prozesuan ardurak hartu dituzte, kontzientzia
gehiago hartu dute, ikasgelara zertara
doazen, bai irakasleek, bai ikasleek.
Duela hiru urte hasi zuten egitasmo
berezia San Bizenten. Lan egiteko modua
erabat aldatu dutela azaldu du Arturo
López de la Calle ikastolako zuzendariak.
Irakasleen galdera gakoak aldatu dira “zer
irakatsi behar dut?” galdera egitetik, zer
ikasi behar dute eta zertarako? galdera
egitera pasa dira, helburu nagusia irakaskuntzatik
ikaskuntzara aldatuta.
Edozein irakats-ikaskuntzaegoeretan
hiru prozesu argi izatea klabea da ikaskuntza
hobetu nahi baldin badugu. Hiru
prozesu horien kontzientzia izan behar dute
irakasleek zein ikasleek: Ikaskuntzan non
dago/ nago?; nora joan behar du/ dut eta
zein da biderik onena ailegatzeko? Galdera
horietan oinarrituta, bost estrategia ari dira
lantzen: helburuak eta arrakasta irizpideak
argitzea eta partekatzea; eztabaida edo
jarduera eranginkorrak sortzea ikaskuntza
ebidentziak lortzeko; feedback eraginkorra
eskaintzea, ikasleek elkarrekiko irakaskuntza
baliabide izateko eta ikaslea norbere
ikaskuntzaren jabe izateko praktikak
sustatzea.
Klaustroan erabaki bateratuak hartu
behar dituzte, xede zehatz eta argiak jartzeko.
Ikasleek ikasiko dutena eta garatuko
dituzten gaitasunak definitzea da kontua,
eta gero ikasleei helburu horien berri
ematea. Ikaskuntza prozesuan, ikasle eta
irakasleek argi izango dute zer gaitasun
landuko diren eta ebaluazioan ere elkarrekin
egongo dira. Ikasleek euren burua
ebaluatzeko eta hobekuntzak nola egin
erabakitzeko aukera izango dute arrakasta
irizpideak ezagutzen dutelako.
Ebaluazioan oinarritutako proiektuarekin
hasi zirenetik aldaketa igarri dituzte.
Ikasgelako giroa aldatu egin da, baita
ikasleen rola ere. Orain ikasleek euren ikaskuntzan
prozesuaren jabe dira eta horren
ardura hartzen ari dira. Galdera gako hauek
erantzuten ari dira “Zer ikasiko dugu?”
zelan dakigu ikasi dugula ?”
Aldaketa guztiak bezala denbora
ezinbestekoa da behar den moduan ezarri
ahal izateko baina hobekuntzak nabarmenak





2017/01/13

MATERIAL BERRIAK:


Haur hezkuntzan betiko materialetaz aparte, orain ere, guk sortutakoak gehitu ditugu; begira zein gustora dabiltza umeak beraiekin esperimentatzen:
 En educación infantil hemos integrado los materiales que hemos creado nosotras mismas con los de siempre y nuestr@s alumn@s están encantad@s experimentando con ellos.



2016/12/23

IKASKETA BIDAIA
2017-2018
GABONAK




ZOZKETAREN
ZENBAKI IRABAZLEAK



2016/12/22

PLANETARIO MUGIKORRA

PLANETARIO MUGIKORRA

Aurten, azaroan 10rean planetario mugikorra izan genuen ikastolan. Bertan HHtik DBHra arte irudi zoragarriak eta asko ikasteko aukera izan genuen. Susana Malón-en taldea etorri zen eta euskeraz zein erderaz azaldu zizkiguten hainbat gauza espazioari buruz: izarren konstelazioak, galaxiak, planetak etab. Oso ekintza polita izan zen eta horren froga bezala hemen ditugu haiek bidalitako argazki batzuk: 








PLANETARIO MÓVIL 

Este año, el 10 de noviembre vino el planetario móvil a la ikastola. Tuvimos la oportunidad desde HH hasta DBH 4 de ver unas imágenes impresionantes y de aprender un montón.  El equipo de Susana Malón nos explicó tanto en euskera como en castellano muchas cosas interesantes sobre las constelaciones, las galaxias, los planetas, etc. Fue una actividad muy rica y prueba de ello algunas fotos que nos han mandado.




2016/12/05



 AUZOLANA ABENDUAK ·


MILA ESKER  ETORTZEAGATIK!       ¡GRACIAS POR VENIR!












2016/12/02

ZORIOOONAK ARGITXO! ZORIONAK BETI!


2016/11/30



                   

RAT’S ADVENTURE

Gaur LH 2ko gelan Hocus and Lotus-ekin   antzerkitxo bat egiten saiatu gara, hurrengo egunetan lanean jarraituko dugu, ea zer lortzen dugun!






RAT’S ADVENTURE

Hoy con los de LH 2 hemos intentado realizar un pequeño teatro de Hocus and Lotus, seguiremos trabajando durante los proximos días, a ver si lo conseguimos!

EUSKARA EGUNA

Abenduak 2an ikastolan Nazioarteko Euskara Eguna ospatuko dugu goiz eta arratsaldez.

Kaixo familia:

Abenduaren 3an Euskararen Nazioarteko Eguna dugu. Gure ikastolan abenduaren 2an, ostirala, ospatuko da eta programazioa hurrengoa izango da:

11:30-12:15 → Kalejira eta jaialdia (LH)
       → “Mannequin challenge” (HH)
12:15-12:30 → Abestu eta dantzatu (Foru enparantzan, HH eta LH)
12:30-13:30 → “Mannequin challenge” (LH eta DBH)
13:20-14:50 → Bertso saioa (DBH)
14:45-16:00 → Txokoetan jolasak (LH)

Gonbidatzen zaituztegu kalejirara eta gurekin dantza egitera Foru enparantzan!

LARUNBATEAN ZIEKON...

EL SÁBADO EN ELCIEGO (el cartel)

El 2 de diciembre vamos a celebrar en la ikastola el día Internacio nal del Euskera.

Kaixo familia:

El 3 de diciembre es el Día Internacional del Euskara. En nuestra ikastola lo celebraremos el 2 de diciembre, viernes, y la programación será la siguiente:

11:30-12:15 → Pasacalles y festival (LH)
                   → “Mannequin challenge” (HH)
12:15-12:30 → Cantamos y bailamos (en la plaza de Los Fueros, HH y LH)
12:30-13:30 → “Mannequin challenge” (LH y DBH)
13:20-14:50 → Sesión de bertsolaris (DBH)
14:45-15:30 → Juegos en “txokos” (LH)


¡Os invitamos a hacer el pasacalles y a bailar con nosotros en la plaza de Los Fueros!








2016/11/28

BIGARREN ESKUKO MERKATUA

Ikasturte honetan ikastolako gelak hornitzen jarraitzeko Bigarren Eskuko Merkatuak egiten arituko gara. Lehenengoa urriak 31an egin genuen eta hurrengoa urtarrilaren hasieran egiteko asmorekin zuen laguntzaren bila natorkizue.

Batetik, etxetik eta lortu dezakezuen tokitik, materiala bildu eta lortu, ondoren ikastolara ekarri eta Maite Floresi eman. Edota berarekin kontaktuan jarri: maiteflores@sanbizenteikastola.com

Bestetik, egiten dugunean laguntzeko prestatzen eta aurrera eramaten. Horretarako ere Maite Floresekin kontaktatu.
Aurten inbertsio ezberdinen atzetik gabiltza: proiektorea, ordenagailua, Gorputz Hezkuntzarako materiala, "Lectomotricidad" lantzeko materiala...


En este año también tenemos varios huecos que tapar en nuestra cooperativa San Bizente Ikastola, es por eso que continuaremos haciendo Mercadillos de Segunda Mano. Ya hicimos uno el 31 de octubre y el siguiente tenemos intención de hacerlo en enero. Es por eso que me dirijo avosotr@s.

Por un lado, para que busqueís por casa y pidáis material y lo traigáis a la ikastola y se lo entregueís a Maite Flores. O poneos directamente en contacto con ella:  maiteflores@sanbizenteikastola.com.

Por otro, animaros a colaborar con la preparación y venta.
Este curso las inversiones serán en: proyector, ordenador, material de Educación Física, material para trabajar la  "Lectomotricidad"...

AUZOLANA abenduak 3an


Kaixo familia; abenduaren 3an, aurtengo lehenengo auzolana egingo dugu.
Goizeko 9.30etan geratu gara ikastolan eta han Ana Mediero irakaslea egongo da gure zain zer egiten esateko. Argi baduzue zertan parte-hartu nahi duzuen eskertuko genizueke zuen erramenak ekartzea.
Familia guztiak gonbidatuak zaudete parte-hartzera, betidanikoak eta berriak. Guztion artean gure ikastolaren itxura hobetuko dugu gure seme-alabentzako eta aldi berean gure arteko harremanak sendotuko ditugu.
Oraingo honetan egitekoak dira:
  • Bi gela txiki margotzea (bulegoa eta ingeles/musika gela.
    Lehendabizi hustu eta prestatu beharko dira.
  • 9 altzairu eta 2 apal prestatu.
  • Konponketa txikiak: heldulekuak, fluoreszenteak, DBHko pertsiaren bat...
  • ....

Eskerrik asko.

Kaixo familia;
Como todos los años ha llegado el momento de hacer un pequeño esfuerzo para arreglar algunas cosillas en nuestra ikastola. Tanto a las familias veteranas como  las nuevas, os queremos invitar a participar en esta actividad cooperativista que en cierto modo, enriquece nuestra relación, y nos ayuda a tener unas mejores instalaciones para nuestros hijos/as.
A la llegada a la ikastola (sábado 3  de diciembre, 9:30h) os recibirá la profesora Ana Mediero o yo mismo y os iremos diciendo que trabajos podemos hacer. Así mismo os repartiremos el material necesario.
Si alguien ve claro en cual de los trabajos quiere tomar parte y desea traer su propio material se lo agradeceríamos enormemente.


En esta ocasión los trabajos a realizar son:
  • Pintar un par de aulas pequeñas (oficina y aula de musica/inglés) Primeramente vaciar y preparar
  • Montar 9 muebles de 2 estanterías
  • Pequeños arreglos: manillas, fluorescentes, persiana de secundaria,....
  • ....

2016/11/24

ARROPA GALDUA


Mesedez!!!! Etorri ikastolara ARROPA GALDUaren kutxa begiratzera.

¡¡¡¡POR FAVOR!!!! Venid a mirar la caja de la ropa perdida.

IDAZKARITZAK HOBEKUNTZAK


Apurka apurka gure ikastolan hobekuntzak sartzen gabiltzalarik, atzotik Txaro idazkariak "pinganiloarekin" ikusi dezakegu bere bulegoan. Ez zuen gutxiagorik merezi, sekulako lana egiten baitu gurean.
Eskerrik asko eta disfrutatu, txapeldun!!

Poco a poco se van introduciendo mejoras en nuestra querida ikastola y desde ayer podemos ver a Txaro, la secretaria, en su oficina con "pinganillo". No merece menos ya que hace un gran trabajo por y para nosotr@s y nuestra cooperativa.
Eskerrik asko eta disfrutatu, txapeldun!!

PATRUILA BERDEAN PATIOAN

Gaur patiora ikastolako "Patruila Berdea" atera da. Edozein tokitan zikinkeria aurkitu du: lurrean, kolunpioen ondoan, zakarrontziaren azpian... Aaaajjjj!!!

Bestetik ere, zakarrontzietan denetarik zegoen nahastuta: papera, plastikoa, errefuxa...





Hoy la "Patrulla Verde" ha salido al patio y ha estado haciendo fotos. En cualquier sitio se encontraban basura: en el suelo, debajo de las papeleras y columpios... Ajjjj!!!!!

Por otro lado, en las papeleras estaba todo mezclado: papeles, plásticos, orgánico...







2016/11/18

PATRUILA BERDEA


PATRUILA BERDEAREN SORRERA IKASTOLAN

Agenda 21 abiapuntutzat hartuta, San Bizente Ikastolan Patruila Berdea sortu dugu ikasleekin. Oraingoz, LH6ko ikasleak dira patruilako kideak, baina gure asmoa da elkarlanaz, elkarlaguntzaz eta motibazioak bultzatuta, ikasleria guztia inplikatu dadila lortzea, ingurugiroarekiko iraunkorra den eskola bat lortzeko egitasmoarekin.
Patruila Berdearen lehenengo betebeharra hauxe izango da: ikastola osoko birziklatze sistema ebaluatzea (edukiontzien egokitasuna, gure antolamendua eta zuzentasuna era aproposean birziklatzeko orduan etab.).
Beraz, ikastolan zehar berdez jantzitako ikasle talde bat agertzen ikusten baduzu, badakizu, Patruila Berdea lanean hasi da! Lagundu iezaiezu ikastola jasangarri bat eratzen, ardura guztiona da!

Resultado de imagen de agenda 21CREACIÓN DE LA PATRULLA VERDE EN LA IKASTOLA

En relación a la iniciativa para la escuela sostenible “Agenda 21”, la Ikastola San Bizente ha creado la Patrulla Verde con los alumnos. De momento, los miembros de dicha patrulla son los alumnos de LH6, pero nuestra intención es implicar a todo el alumnado para, desde la colaboración, la motivación y el trabajo en equipo, conseguir un modelo de escuela sostenible y respetuosa con el medio ambiente.
La primera misión de la Patrulla Verde será la siguiente: revisar y evaluar el sistema de reciclaje de toda la ikastola (la efectividad de nuestro sistema, si reciclamos de manera adecuada, si los contenedores y papeleras son apropiados, etc.).
Por tanto, si ves aparecer por la ikastola a un grupo de alumnos vestidos de verde, ya sabes, ¡la Patrulla Verde ha comenzado a trabajar! ¡Ayúdales a conseguir una ikastola sostenible, la responsabilidad es de todos nosotros!